„Poprawa jakości kształcenia ogólnego w rzeszowskich szkołach podstawowych”
Nr Umowy FEPK.07.12-IP.01-0007/23-00

Priorytet FEPK.07 Kapitał ludzki gotowy do zmian

Działanie FEPK.07.12 Szkolnictwo ogólne

Okres realizacji projektu: 01.07.2024-31.08.2026

Całkowita wartość projektu: 12 966 690,86 zł,
Kwota dofinansowania: 11 670 021,77 w tym:
Środki europejskie: 11 021 687,23 zł
Dotacja celowa z budżetu państwa: 648 334,54 zł
Wkład własny: 1 296 669,09 zł

 

Celem głównym projektu jest poprawa jakości kształcenia ogólnego w 18 szkołach podstawowych na terenie Gminy Miasto Rzeszów w okresie od 01.07.2024 do 31.08.2026 poprzez zapewnienie wsparcia dla uczniów/uczennic w nabywaniu i rozwijaniu kompetencji kluczowych, społecznych i społeczno-emocjonalnych, wsparcie uczniów o specjalnych potrzebach, podniesienie kompetencji nauczycieli, realizację programu powszechnej dwujęzyczności w klasach I-III. Rozwój oferty edukacyjnej zostanie wsparty zakupem doposażenia do pracowni na podstawie zindywidualizowanych potrzeb szkół.

Główne zadania w projekcie, realizowane przez Szkołę Podstawową Nr 23 w Rzeszowie:

1. Kurs doskonalący z j. angielskiego dla uczniów klas IV-VIII. Zajęcia będą zorganizowane w 5 grupach po 10 uczniów (po jednej grupie z klas 4, 5, 6, 7, 8.) Rekrutacja rozpocznie się w 2025 roku.
2. Program powszechnej dwujęzyczności w klasach I-III
   Program powszechnej dwujęzyczności jest skierowany dla uczniów klas 1-3. Program był już w naszej szkole realizowany w poprzednich latach, ma na celu podniesienie umiejętności kształcenia j. angielskiego w nauczaniu wczesnoszkolnym. Deklaracje uczestnictwa dziecka w projekcie należy złożyć u wychowawcy w terminie do 27 września.
3. Asystent dla uczniów o specjalnych potrzebach
   Program asystent dla uczniów o specjalnych potrzebach skierowany jest dla uczniów, którzy nie są objęci wsparciem pomocy nauczyciela, wynikającej z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, a ich poziom funkcjonowania w aspekcie społecznym, emocjonalnym i edukacyjnym wskazuje na potrzebę dodatkowej pomocy.
   
   W ramach projektu zostanie zrealizowane również:

- Utworzenie multimedialnej sali językowej ze stanowiskami komputerowymi

- Utworzenie sali interaktywnej z wyświetlaczem cyfrowym.

 Deklaracje uczestnictwa w projekcie są do pobrania na stronie szkoły w zakładce Projekt „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w rzeszowskich szkołach podstawowych” - załącznik 4

RODO – załącznik 6

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pomoc nauczyciela  

pełniąca obowiązki asystenta ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych 

w ramach projektu „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w rzeszowskich szkołach podstawowych”

 

Dyrekcja  Szkoły Podstawowej nr 23 w Rzeszowie
 ogłasza rekrutację na stanowisko
 

Pomoc nauczyciela

pełniąca obowiązki asystenta ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych

w ramach projektu „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w rzeszowskich szkołach podstawowych” realizowanego w ramach programu regionalnego

Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027, PRIORYTET 7 FEPK.07 Kapitał ludzki gotowy do zmian, DZIAŁANIE 07.12 Szkolnictwo ogólne,

zgodnie z umową o dofinansowanie nr FEPK.07.12-IP.01-0007/23-00

 

Typ poszukiwanego pracownika:

Pomoc nauczyciela pełniąca obowiązki asystenta ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych (dwa stanowiska w wymiarze 0,5 etatu)

Kategoria stanowiska/stanowisko:

Pomoc nauczyciela

Rodzaj oferty

Wakat

Liczba godzin w tygodniu

20

Wymiar etatu

0,5

Termin składania dokumentów

27.09.2024 r.

Opis oferty pracy:

Zatrudnienie w ramach  projektu „Poprawa jakości kształcenia ogólnego w rzeszowskich szkołach podstawowych” - program Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027.

Asystent na terenie szkoły realizuje różne zadania związane ze wspomaganiem ucznia
o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Asystenci  pomagają dzieciom w  codziennym funkcjonowaniu w klasie w trakcie lekcji oraz podczas przerw.

 

 

Główne zadania asystentów to:

 

Wymagania:

Zakres obowiązków:

Obowiązki asystenta dostosowane są ściśle do potrzeb konkretnego dziecka, obejmują zadania obligatoryjne i fakultatywne wynikające z potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Oferujemy:

Tematyka oraz wymiar godzin szkoleń  zgodny z modelem ASPE. Dopuszcza się realizację części godzin szkoleń w formie zdalnej, zgodnie z modelem ASPE. Szkolenia będą realizowane w formie grupowej w pierwszych miesiącach zatrudnienia ASPE oraz w przerwach od nauki (np. ferie, wakacje). W sytuacji zatrudnienia osoby, która odbyła szkolenia w ramach projektu pilotażowego ASPE, dopuszcza się nieuczestniczenie takiej osoby w szkoleniach.

Wymagane dokumenty aplikacyjne:

prosimy przesyłać na adres e-mail: sekretariat@zszp5.resman.pl do dn. 27.09.2024

Miejsce zatrudnienia:

Szkoła Podstawowa nr 23 w Rzeszowie, im. Jana Pawła II , tel: 17 748 25 50

Nazwa i adres szkoły wraz z numerem telefonu

• wsparcie dziecka podczas zajęć w celu zwiększania jego aktywności i uczestnictwa m.in. poprzez motywowanie ucznia do wysiłku, pomoc w korzystaniu z materiałów i pomocy dydaktycznych oraz sprzętu specjalistycznego, pomoc w wykonywaniu notatek,
• podejmowanie działań zmierzających do usuwania barier i ograniczeń w bezpośrednim otoczeniu dziecka, celem ułatwienia mu uczestniczenia w szkolnych aktywnościach,
• wsparcie w rozwiązywaniu problemów związanych z codziennym funkcjonowaniem ucznia w sytuacjach edukacyjno-wychowawczo-opiekuńczych.
• W zakresie udzielanej przez ASPE pomocy asystenci współpracują  z dyrektorem, nauczycielami i specjalistami pracującymi w szkole oraz rodziną ucznia.
• osoba pełnoletnia
• min. wykształcenie średnie lub średnie branżowe,
• znajomość języka polskiego w stopniu komunikatywnym.
• Umowa o pracę na okres trwania projektu
• Szkolenia w ramach projektu
• CV kandydata prosimy przesyłać na adres e-mail: sekretariat@zszp5.resman.pl do dn. 27.09.2024
• Miejsce zatrudnienia:
• Szkoła Podstawowa nr 23 w Rzeszowie, im. Jana Pawła II , tel: 17 748 25 50

• Nazwa i adres szkoły wraz z numerem telefonu